TÍTULO: EXPLORACIÓN SENSORIAL
FUENTE: ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO
FECHA: ENERO 29 DE 2016
LUGAR: SALÓN DE MÚSICA ALTAVOZ ESCOLAR
OBJETIVO: Permitir a los estudiantes la experimentación con diferentes estímulos
sensoriales que dé como resultado la excitación de todos y cada uno de sus
sentidos (Vista, tacto, olfato, gusto y escucha)
PREPARACIÓN: Para esta actividad se debe contar con diferentes estimulantes
sensoriales, por tal motivo se pidió a los estudiantes que llevaran a la clase,
una lista de elementos tales como
olores, sabores y objetos de diferentes texturas; del mismo modo se solicitó
una venda o algún elemento que les cubriera los ojos, adicional a esto se
acondicionó el salón de música con asientos en los cuales los niños pudieran
permanecer de manera cómoda, con
anterioridad se eligieron varios elementos sonoros de diversa naturaleza que
estaban distribuidos por todo el lugar.
DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDAD:
1.
Se dan las indicaciones necesarias
para el desarrollo de la actividad donde se explican cada uno de los momentos
que tendrá el ejercicio,
2.
Cada estudiante dispone los
elementos requeridos junto con su cuaderno de ejercicios y varios lápices en
una bolsa, que deben llevar consigo.
3.
Se procede al cubrimiento de los
ojos.
4.
Cada estudiante se desplaza desde
su puesto a la puerta del salón de clase, guiándose por la intuición,
permitiendo así una ubicación espacial.
5.
Ubicar a cada estudiante detrás de
uno de sus compañeros, pidiendo que lo sujete del hombro con su mano derecha.
6.
Guiar a los estudiantes hacia el
espacio, donde se realizará la actividad.
7.
Ubicar a cada uno de los
estudiantes en un puesto dentro del salón.
8.
Recolectar todos los elementos
traídos por los estudiantes (olores, sabores y objetos de diferentes texturas)
9.
Pedir a los estudiantes que abran
sus blocks de ejercicios y tomen un lápiz con el cual puedan graficar de manera
libre cada una de las sensaciones que van a percibir a lo largo del ejercicio;
estas se deben enumerar.
10.
En el estímulo olfativo, se da una
muestra de olor a cada estudiante.
11.
En el estímulo gustativo se
permite que se prueben diferentes sabores.
12.
Entregar diversos objetos a los
estudiantes y se les pedirles que traten de dibujarlos.
13.
Acercar fuentes luminosas de
varios colores a los ojos vendados de los estudiantes.
14.
Realizar estímulos sonoros
procedentes de diferentes fuentes entre las que se pueden encontrar
instrumentos musicales, grabaciones, voces, efectos y música de categorías
varias.
Como punto final se trabajan varios estímulos de
manera simultánea gusto-olfato, tacto-gusto, escucha-olfato, escucha-gusto...
CONCLUSIONES:
- Fue una actividad que los estudiantes disfrutaron enormemente, por la variedad de momentos que experimentaron.
- Los estudiantes reaccionaron a varios de los estímulos de manera sorpresiva, por medio de comentarios, gritos o risas.
- Cada estudiante escogió una manera diferente de representar las sensaciones a las que se veían enfrentados entre las que se destacan dibujos, lineas, palabras, garabatos, colores.
- Es una actividad multidisciplinar donde se conjugan varias manifestaciones como lo sonoro, la imagen y la kinestesia.
- Como resultado de la actividad se tomaron registros de las representaciones de los estudiantes.
